GPS综合学前教育计划
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的 格林尼治学前教育计划 提供一个安全的, 有特殊需要的儿童和正常发育的同龄人通过综合模式共同学习和成长的养育环境. 每个孩子的个人需求都是通过一个结构化的, 适合发展的项目，利用游戏和探索来促进学习. 结构化的以中心为基础的活动为交流领域的成长和发展提供了机会, 认知, 自我管理, 精细和粗大电机, 以及社交情感技能. 学前环境为儿童及其家庭提供连续性和可预测性，同时促进从家庭到学校的过渡.
为什么要申请威尼斯新版本下载的学前教育项目?
- 威尼斯新版本下载综合学前教育项目的目标是为有特殊需求的儿童和正常发育的同龄人提供教育.
- GPS综合学前教育计划是50年前根据特殊教育法制定的，为学龄前学生提供免费和适当的公共教育.
- 我们的教师都获得了康涅狄格州特殊教育和普通教育的正式认证.
- 威尼斯新版本下载综合学前教育项目是一个结构化的, 中心的项目, 每个孩子在哪里参与教学活动/经历, 哪些涉及到沟通领域, 认知, 自助, 精细/粗大运动和社会情感发展.
GPS综合学前教育项目遵循康涅狄格早期教育发展标准，促进:
- 通过设定较高但适当的期望，实现所有儿童的平等;
- 通过提供明确的学习目标和轨迹，提供高质量的早期学习体验;
- 根据每个孩子的成长和发展情况，提供个人支持;
- 家庭对孩子学习内容的理解以及如何支持他们;
- 教师对适合孩子年龄的学习内容和方法的理解;
- 跨部门沟通，基于这些共同的儿童目标.
(来自 http://www.ctoec.org/wp-content/uploads/2019/12/CT-ELDS-Main-2014.pdf)
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